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¿Cómo medimos los hitos de su hijo?

Nuestros terapeutas con licencia trabajarán estrechamente con usted y su hijo para asegurarse de que están cumpliendo los hitos del desarrollo de manera oportuna. Utilizamos el conocimiento del desarrollo infantil, informes de los padres, varias escalas y herramientas estandarizadas como parte de cada evaluación. Después de cada evaluación, el terapeuta tomará tiempo para explicar los resultados y, si es necesario, el plan de tratamiento sugerido.

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  • 18 Months of Age – 25% Intelligible 25%
  • 24 Months of Age – 50% Intelligible 50%
  • 3 Years of Age – 80% Intelligible 80%
  • 4 Years of Age – 100% Intelligible 100%

Nuestros terapeutas usan información de usted y desempeño en herramientas diseñadas para evaluar cómo su hijo está desarrollando las habilidades esperadas para su edad.

6 Months of Age
  • Vocalizar con entonaciónbaby sitting up 2
  • Responder a las voces girando la cabeza
  • Reconocer los tonos amigables vs. enojados de la voz
  • Comienza a balbucear
  • Produce una variedad de sonidos diferentes
  • Juntar ambas manos
  • Agarra un sonajero
  • Trabaje para conseguir un juguete fuera del alcance
  • Rastrillar con los dedos un objeto y recogerlo
  • Llevar un poco de peso sobre las piernas cuando se mantienen en posición vertical
  • Siéntese sin ayuda
  • Rómpase en una dirección

12 Months of Age
  • Utilizar una o más palabras con significado
    baby with toy
  • Entender direcciones sencillas con claves
  • Utilice 1-2 preguntas de la palabra (“donde gatito?”)
  • Apunte a las imágenes de los libros cuando se denomina
  • Aplauda las manos o la onda
  • Recoge un objeto diminuto con cualquier parte del dedo pulgar y del dedo
  • Beber de una taza de forma independiente
  • Paseo que sostiene sobre muebles
  • Quedarse solo por un momento
  • Llevar un poco de peso sobre las piernas cuando se mantienen en posición vertical
  • Siéntese sin ayuda

18 Meses de Edad
  • Demostrar un vocabulario de 5-20 palabras; Principalmente sustantivos
    child blocks
  • Utilizar mucha jerga con contenido emocional
  • Siga los comandos simples
  • Apilar 3-4 bloques
  • Coloque anillos en un cono
  • Convertir páginas individuales en un libro
  • Rodar una pelota
  • Caminar hacia atrás

2 años de edad

 

  • Nombre objetos familiares
    child drinking
  • Combine 2 palabras, especialmente combinaciones sustantivo-verbo
  • Tener un vocabulario de 150-300 palabras
  • Usa pronombres sencillos, como yo, yo, tú, mi, y el mío
  • Entender las diferencias de significado (detener o ir, grande o poco)
  • Siga las instrucciones de 2 pasos (Obtenga el juguete y dámelo)
  • Usar palabras con mayor frecuencia que los gestos para comunicarse
  • Construir torre de 6 bloques
  • Pretende empujar un tren hecho de tres cuadras después de ver a un adulto hacerlo
  • Cadena 1-4 cuentas grandes
  • Una mano empieza a ser dominante
  • Sostenga el lápiz con la mano entera
  • Imite a un adulto haciendo movimientos circulares o puntos
  • Copiar líneas horizontales y verticales
  • Usa bien cuchara
  • Gire un pomo de puerta
  • Caminar y correr a pies llenos
  • Jale los juguetes con cuerdas
  • Suba a los muebles y vuelva a bajar
  • Una mano empieza a ser dominante
  • Escalar escaleras sosteniendo con dos pies en cada escalera
  • Ayudar en el vestir
  • Puertas abiertas

3 años de edad

 

  • Usa algunos plurales y pasados
    child tricycle
  • Conozca al menos tres preposiciones, como in, on, under
  • Conoce partes sencillas del cuerpo
  • Usar oraciones de 3 palabras
  • Demostrar un vocabulario de 900-1 000 palabras
  • Comprender las preguntas más simples y concretas
  • Relacionar las experiencias de una manera lógica
  • Responde a preguntas de razonamiento, como “¿Qué harías si estuvieras frío?”
  • Dar sexo, nombre, edad
  • Snip con tijeras
  • Rompecabezas completo de 5-6 piezas
  • Sostenga un lápiz con tres dedos
  • Copiar círculos
  • Dibuja una persona con una cabeza
  • Utilice un tenedor y una cuchara correctamente
  • Saltar en su lugar con ambos pies
  • Patear una bola estacionaria
  • Monta un triciclo
  • Párese en un pie durante 2 segundos
  • Swing en un columpio cuando está en movimiento
  • Alternar los pies mientras sube las escaleras
  • Ponerse ropa
  • Lave y seque las manos

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4 años de edad

 

  • Nombre de objetos en imágenes
    child coloring
  • Entender ‘sobre’ y ‘bajo’
  • Participar en hacer creer
  • Entender conceptos contrastantes, como los más largos y
  • Seguir comandos sin señales
  • Responder preguntas sobre cuentos
  • Construir torre con 10 bloques
  • Pequeñas perlas de cuerda
  • Sostenga los utensilios de escritura con tres dedos
  • Cuadrado de copia
  • Dibujar a la persona con la cabeza, los pies y el cuerpo
  • Vestirse y desnudarse independientemente
  • Demostrar dominio claro en niños con diestro
  • Saltar en un pie 1-3 veces
  • Juega a la pelota con una pelota grande
  • Tener buen control de un triciclo

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5 años de edad

 

  • Utilice palabras descriptivas y entienda los conceptos sencillos del tiempo, como mañana, noche, día, después
    Girl bike training wheels
  • Repite frases de hasta 9 palabras
  • Definir objetos comunes en términos de uso
  • Siga tres comandos dados sin interrupción
  • Utilice frases largas, incluyendo algunas oraciones complejas y compuestas
  • Demostrar una gramática general apropiada
  • Construir torre de 12 bloques
  • Construir 3 pasos de 6 bloques
  • Dibujar líneas angulares y triángulos
  • Dibujar a la persona con la cabeza, el cuerpo, las piernas y la cara
  • Color de las líneas interiores
  • Corte en línea recta
  • Sostenga un cuchillo en la mano dominante
  • Ropa de botón
  • Caminar en línea recta
  • Subir los escalones que sostienen sobre un objeto
  • Saltar en cada pie 3 veces
  • Párese en un pie durante 8-10 segundos
  • Montar una bicicleta con ruedas de entrenamiento
  • Swing por sí mismo
  • Rebotar y coger una pelota de tenis
  • Caminar en puntas de pie

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6 años de edad

 

  • Párese en un pie con los ojos cerrados por 3 segundosChild bike
  • Caminar en línea en la manera del talón-dedo del pie
  • Omitir
  • Montar una bicicleta sin ruedas de entrenamiento
  • Cuerda de saltar

 

 

 

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