¿Cómo medimos los hitos de su hijo?
Nuestros terapeutas con licencia trabajarán estrechamente con usted y su hijo para asegurarse de que están cumpliendo los hitos del desarrollo de manera oportuna. Utilizamos el conocimiento del desarrollo infantil, informes de los padres, varias escalas y herramientas estandarizadas como parte de cada evaluación. Después de cada evaluación, el terapeuta tomará tiempo para explicar los resultados y, si es necesario, el plan de tratamiento sugerido.
- 18 Months of Age – 25% Intelligible 25%
- 24 Months of Age – 50% Intelligible 50%
- 3 Years of Age – 80% Intelligible 80%
- 4 Years of Age – 100% Intelligible 100%
Nuestros terapeutas usan información de usted y desempeño en herramientas diseñadas para evaluar cómo su hijo está desarrollando las habilidades esperadas para su edad.
6 Months of Age
- Vocalizar con entonación
- Responder a las voces girando la cabeza
- Reconocer los tonos amigables vs. enojados de la voz
- Comienza a balbucear
- Produce una variedad de sonidos diferentes
- Juntar ambas manos
- Agarra un sonajero
- Trabaje para conseguir un juguete fuera del alcance
- Rastrillar con los dedos un objeto y recogerlo
- Llevar un poco de peso sobre las piernas cuando se mantienen en posición vertical
- Siéntese sin ayuda
- Rómpase en una dirección
12 Months of Age
- Utilizar una o más palabras con significado
- Entender direcciones sencillas con claves
- Utilice 1-2 preguntas de la palabra («donde gatito?»)
- Apunte a las imágenes de los libros cuando se denomina
- Aplauda las manos o la onda
- Recoge un objeto diminuto con cualquier parte del dedo pulgar y del dedo
- Beber de una taza de forma independiente
- Paseo que sostiene sobre muebles
- Quedarse solo por un momento
- Llevar un poco de peso sobre las piernas cuando se mantienen en posición vertical
- Siéntese sin ayuda
18 Meses de Edad
- Demostrar un vocabulario de 5-20 palabras; Principalmente sustantivos
- Utilizar mucha jerga con contenido emocional
- Siga los comandos simples
- Apilar 3-4 bloques
- Coloque anillos en un cono
- Convertir páginas individuales en un libro
- Rodar una pelota
- Caminar hacia atrás
2 años de edad
- Nombre objetos familiares
- Combine 2 palabras, especialmente combinaciones sustantivo-verbo
- Tener un vocabulario de 150-300 palabras
- Usa pronombres sencillos, como yo, yo, tú, mi, y el mío
- Entender las diferencias de significado (detener o ir, grande o poco)
- Siga las instrucciones de 2 pasos (Obtenga el juguete y dámelo)
- Usar palabras con mayor frecuencia que los gestos para comunicarse
- Construir torre de 6 bloques
- Pretende empujar un tren hecho de tres cuadras después de ver a un adulto hacerlo
- Cadena 1-4 cuentas grandes
- Una mano empieza a ser dominante
- Sostenga el lápiz con la mano entera
- Imite a un adulto haciendo movimientos circulares o puntos
- Copiar líneas horizontales y verticales
- Usa bien cuchara
- Gire un pomo de puerta
- Caminar y correr a pies llenos
- Jale los juguetes con cuerdas
- Suba a los muebles y vuelva a bajar
- Una mano empieza a ser dominante
- Escalar escaleras sosteniendo con dos pies en cada escalera
- Ayudar en el vestir
- Puertas abiertas
3 años de edad
- Usa algunos plurales y pasados
- Conozca al menos tres preposiciones, como in, on, under
- Conoce partes sencillas del cuerpo
- Usar oraciones de 3 palabras
- Demostrar un vocabulario de 900-1 000 palabras
- Comprender las preguntas más simples y concretas
- Relacionar las experiencias de una manera lógica
- Responde a preguntas de razonamiento, como «¿Qué harías si estuvieras frío?»
- Dar sexo, nombre, edad
- Snip con tijeras
- Rompecabezas completo de 5-6 piezas
- Sostenga un lápiz con tres dedos
- Copiar círculos
- Dibuja una persona con una cabeza
- Utilice un tenedor y una cuchara correctamente
- Saltar en su lugar con ambos pies
- Patear una bola estacionaria
- Monta un triciclo
- Párese en un pie durante 2 segundos
- Swing en un columpio cuando está en movimiento
- Alternar los pies mientras sube las escaleras
- Ponerse ropa
- Lave y seque las manos
4 años de edad
- Nombre de objetos en imágenes
- Entender ‘sobre’ y ‘bajo’
- Participar en hacer creer
- Entender conceptos contrastantes, como los más largos y
- Seguir comandos sin señales
- Responder preguntas sobre cuentos
- Construir torre con 10 bloques
- Pequeñas perlas de cuerda
- Sostenga los utensilios de escritura con tres dedos
- Cuadrado de copia
- Dibujar a la persona con la cabeza, los pies y el cuerpo
- Vestirse y desnudarse independientemente
- Demostrar dominio claro en niños con diestro
- Saltar en un pie 1-3 veces
- Juega a la pelota con una pelota grande
- Tener buen control de un triciclo
5 años de edad
- Utilice palabras descriptivas y entienda los conceptos sencillos del tiempo, como mañana, noche, día, después
- Repite frases de hasta 9 palabras
- Definir objetos comunes en términos de uso
- Siga tres comandos dados sin interrupción
- Utilice frases largas, incluyendo algunas oraciones complejas y compuestas
- Demostrar una gramática general apropiada
- Construir torre de 12 bloques
- Construir 3 pasos de 6 bloques
- Dibujar líneas angulares y triángulos
- Dibujar a la persona con la cabeza, el cuerpo, las piernas y la cara
- Color de las líneas interiores
- Corte en línea recta
- Sostenga un cuchillo en la mano dominante
- Ropa de botón
- Caminar en línea recta
- Subir los escalones que sostienen sobre un objeto
- Saltar en cada pie 3 veces
- Párese en un pie durante 8-10 segundos
- Montar una bicicleta con ruedas de entrenamiento
- Swing por sí mismo
- Rebotar y coger una pelota de tenis
- Caminar en puntas de pie
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